PRUEBA BIOLOGIA

1. Unos investigadores estaban viendo el tiempo que tardaba en decomponerse dos tipos de hojas provenientes de dos árboles distintos (árbol A y árbol B). Un indicador importante de la descomposición es la disminución de la masa en el tiempo. Los investigadores concluyeron que en ambos tipos de hojas la descomposición termina a los doce meses, pero que las hojas del árbol B se descomponen más lentamente. La gráfica que mejor ilustra la conclusión presentada por los investigadores es

2. La siguiente es una afirmación que le comentaron a Juan:

“Los gemelos idénticos tienen la misma información genética porque provienen del mismo óvulo fecundado que se dividió en dos para dar lugar a dos seres”.
Juan cree que esto no es cierto porque él conoce a unas gemelas que se parecen físicamente pero que tienen maneras de ser muy diferentes. Un argumento que le puedes dar a Juan para explicar porqué es posible esa diferencia en las gemelas idénticas es que la información genética

A. no es igual, porque el óvulo fecundado se dividió en dos y la información quedó dividida después de la fecundación
B. cambia durante el desarrollo de la persona, por eso al crecer no tienen la misma información que compartían
C. puede ser modificada o influenciada por el ambiente, lo que permite que tengan características iguales y diferentes
D. es igual en las gemelas pero las diferencias de personalidad entre ellas es una excepción debido a algún problema

RESPONDE LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En un laboratorio están estudiando la actividad de una enzima frente a una determinada sustancia. La siguiente gráfica muestra la actividad de la enzima al añadir una sustancia

3. Una de las conclusiones que se puede sacar del experimento es que la enzima esta trabajando al máximo en el punto

A. I.
B. II.
C. III.
D. IV.

4. La siguiente es una teoría acerca de las enzimas :

Todas las enzimas tienen un punto de saturación, en este punto cada molécula de enzima se encuentran ocupadas con una molécula de sustrato”. De acuerdo con los resultados dados anteriormente, se puede decir que

A. los resultados no permiten concluir que la teoría sea cierta
B. la teoría es cierta y los resultados son una excepción a ésta
C. se debe proponer una nueva teoría basada en estos resultados
D. los resultados son una prueba de la teoría

5. Uno de los productos derivados del petróleo es el gas propano, el cual es almacenado en cilindros (volumen constante) a bajas temperaturas (253 K). Una vez realizado este proceso, los cilindros se mantienen a temperatura ambiente (298 K). La gráfica que mejor representa el comportamiento de la presión del gas en el cilindro, durante todo el proceso en función de la temperatura, es 6. Un paracaidista se lanza desde un avión. Cuando el paracaídas se abre, el movimiento de caída libre del paracaidista se frena. Esto ocurre principalmente porque

A. el aire ejerce sobre el paracaídas una fuerza de fricción
B. el paracaidista flota por el empuje del aire
C. el paracaídas vuelve más liviano al paracaidista
D. el paracaídas disminuye la fuerza de gravedad

7. Darío leyó en un libro que la solubilidad de una sal depende de la temperatura a la cual se disuelve y encontró que la solubilidad la sal X en agua es mayor a mayor temperatura. El experimento más adecuado para comprobar el efecto de la temperatura en la solubilidad de la sal X se representa en

8. Unos niños colocaron tres lombrices dentro de una caja con tierra, al cabo de un tiempo todas las lombrices estaban bajo la tierra. Los niños concluyeron que a las lombrices no les gusta la luz. Los datos que les permitirán a los niños llegar a esta conclusión son

9. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias.

De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias

A. 1 y 4 se puede separar utilizando un imán.
B. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando.
C. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán.
D. 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando

10. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma manera que la sal. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. La ilustración que mejor representa el resultado es